下列不属于自主性三个层面的是（）。

• A、独立作出判断
• B、批判性地反思这些判断的倾向
• C、反思的判断将信念与行为整合起来的倾向
• D、促进教育目标和道德目标的实现的倾向

________是指在自然情境中，通过评价者对教师的互动来收集教师职业道德相关信息，如采用参与式观察、开放式访谈、调查、查阅文献等方法对教师的职业道德状况作出描述与分析，从而进行价值判断。 

自我评价原则强调评价对象的意志自由和道德责任的关系，意志自由决定了道德责任的能力。

• A、对
• B、错